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本課程講授社區(qū)工作的基本理論、方法與實(shí)務(wù)。課程力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，在借鑒國(guó)外社區(qū)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)社區(qū)發(fā)展的本土特色予以反思，培養(yǎng)學(xué)生良好的理論功底及實(shí)務(wù)與反思能力。

本課程為社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)主干課。通過(guò)本課程教學(xué)，使學(xué)生掌握社會(huì)行政的基本概念、基本理論；掌握社會(huì)工作行政的過(guò)程與方法，包括社會(huì)服務(wù)計(jì)劃制定、服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、人員激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)的協(xié)調(diào)與控制、機(jī)構(gòu)發(fā)展的方法；了解中國(guó)的社會(huì)行政的特點(diǎn)與過(guò)程；能將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)解決社會(huì)服務(wù)行政管理中的問(wèn)題。

個(gè)案社會(huì)工作方法，包括特點(diǎn)、程序、價(jià)值、知識(shí)與技巧等，了解個(gè)案社會(huì)工作具體實(shí)施模式的背景、基本理論假設(shè)與概念、操作程序與主要特點(diǎn)，為實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化的實(shí)務(wù)打好基礎(chǔ)，能把個(gè)案實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題上升到理論層面上反思，以提高工作的自覺(jué)性與能動(dòng)性。

小組社會(huì)工作是社會(huì)工作三大實(shí)務(wù)方法中的一個(gè)重要方法。本課程主要介紹小組社會(huì)工作的基本原理，小組工作的理論基礎(chǔ)、小組類(lèi)型、小組系統(tǒng)的要素、小組動(dòng)力、小組社會(huì)工作歷程以及小組社會(huì)工作的評(píng)估。設(shè)置本課程的目的在于使學(xué)生系統(tǒng)了解小組社會(huì)工作的意義、起源和發(fā)展以及小組社會(huì)工作實(shí)務(wù)的理論基礎(chǔ)，深入理解小組的結(jié)構(gòu)、過(guò)程和發(fā)展，并在熟練掌握各個(gè)不同實(shí)施階段的原則和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用小組社會(huì)工作的各種方法和技巧組織小組社會(huì)工作的實(shí)施。

幫助學(xué)生理解社會(huì)救助與社會(huì)福利的基本概念、基本理論，并在此基礎(chǔ)上系統(tǒng) 地了解發(fā)達(dá)國(guó)家、中國(guó)的各項(xiàng)相關(guān)制度的演變歷程、現(xiàn)狀及改革等，使得學(xué)生能夠從理論與實(shí)踐、國(guó)外與國(guó)內(nèi)、歷史與現(xiàn)狀等各種角度去解讀社會(huì)救助與社會(huì)福利，并對(duì)中國(guó)相關(guān)制度的特點(diǎn)有所把握。

了解經(jīng)典時(shí)代（1930年代以前）以及現(xiàn)當(dāng)代（1930年代以后）社會(huì)學(xué)理論的核心人物、重要著作和關(guān)鍵概念，有選擇地梳理社會(huì)學(xué)理論自創(chuàng)建學(xué)科到第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的發(fā)展脈絡(luò)、問(wèn)題意識(shí)和理論特色，培養(yǎng)基本的社會(huì)學(xué)經(jīng)典著作閱讀能力。

本課將介紹我國(guó)與其他國(guó)家社會(huì)福利與社會(huì)保障的發(fā)展歷史、基本概念、理論流派，以及當(dāng)前的主要問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)能夠掌握有關(guān)社會(huì)福利與社會(huì)保障的基本理論與概念，能夠歸納和總結(jié)我國(guó)社會(huì)福利的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，課程要求學(xué)生選取自己有興趣的福利問(wèn)題領(lǐng)域，閱讀有關(guān)該領(lǐng)域內(nèi)核心問(wèn)題的討論，并結(jié)合國(guó)際上有關(guān)問(wèn)題的研究，整理出自己的分析和理解。

這是一門(mén)為社會(huì)學(xué)系一年級(jí)本科生開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，主要是介紹社會(huì)工作這門(mén)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)的基本概念、發(fā)展歷史，理論，方法以及社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)在中國(guó)社會(huì)發(fā)展的一般趨勢(shì)。這門(mén)四學(xué)分的課程主要通過(guò)課堂講授來(lái)完成，輔佐于課堂討論。課程的主要內(nèi)容包括：社會(huì)工作概述，社會(huì)工作發(fā)展歷史，社會(huì)福利制度，社會(huì)工作價(jià)值觀與哲學(xué)基礎(chǔ)，社會(huì)工作理論與方法等，通過(guò)教學(xué)從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題和專(zhuān)業(yè)助人活動(dòng)的價(jià)值觀、技巧、理論分析與實(shí)踐能力。

本課程系統(tǒng)地介紹社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理、基本概念和主要內(nèi)容，按照變量的測(cè)量層次詳細(xì)闡述統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推論的操作程序和具體方法。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與常用的統(tǒng)計(jì)技術(shù)，能夠獨(dú)立、完整地處理大部分統(tǒng)計(jì)資料。

社會(huì)調(diào)查研究是為了發(fā)現(xiàn)和解答社會(huì)領(lǐng)域中的各種問(wèn)題，客觀的、系統(tǒng)的、遵循嚴(yán)格的程序和運(yùn)用有效的方法，收集資料、分析資料和做出科學(xué)解釋的過(guò)程。本課程的目的就是較系統(tǒng)地介紹社會(huì)調(diào)查研究的基本原理、程序、方法和應(yīng)用。

課程運(yùn)用社會(huì)學(xué)視角，選擇歷史檔案文獻(xiàn)紀(jì)錄片，以及當(dāng)代社會(huì)的案例視頻等資料，討論近代以來(lái)的社會(huì)的變遷，以期幫助學(xué)生了解中國(guó)社會(huì)中的團(tuán)體角色/社會(huì)關(guān)系/社會(huì)結(jié)構(gòu)/社會(huì)組織/社會(huì)行為/社會(huì)沖突和秩序/以及社會(huì)思潮等方面的特征。

本課程講授貧困與發(fā)展問(wèn)題的基本概念和理論，介紹發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的貧困問(wèn)題與反貧困努力，對(duì)我國(guó)農(nóng)村貧困、地區(qū)發(fā)展差距、貧富分化、城市貧困、小額信貸扶貧等主題給予了討論。課程力求加深學(xué)生對(duì)貧困問(wèn)題的領(lǐng)悟與洞察力。

社會(huì)工作是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生不僅具備良好的理論素養(yǎng)，掌握基本的助人方法，更需要學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的體認(rèn)。

本門(mén)課程在中國(guó)社會(huì)歷史演進(jìn)的脈絡(luò)中講述中國(guó)社會(huì)思想的意義及發(fā)展，探尋中國(guó)社會(huì)學(xué)發(fā)展的內(nèi)在文化與思想資源。

本課程主要講解在科學(xué)研究中常用的統(tǒng)計(jì)方法及SPSS基礎(chǔ)系統(tǒng)的核心內(nèi)容。 課程介紹SPSS的界面與功能并教授通過(guò)用戶(hù)友好的界面及語(yǔ)句編寫(xiě)執(zhí)行各種統(tǒng)計(jì)分析的必要技巧。課程專(zhuān)題包括： SPSS系統(tǒng)總覽、數(shù)據(jù)管理、圖表的生產(chǎn)與編輯、各類(lèi)t檢驗(yàn)數(shù)據(jù)、單因素方差分析、多因素方差分析、相關(guān)、回歸、以及部分高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法如非參數(shù)統(tǒng)計(jì)分析、因素分析、信度分析等。該課程與“SPSS高級(jí)統(tǒng)計(jì)上機(jī)”同時(shí)配合開(kāi)展。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程和核心課程。它以生產(chǎn)關(guān)系為研究對(duì)象，分析資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程。開(kāi)設(shè)本課程的目的是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本方法和理論。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握社會(huì)學(xué)的基本概念、基本理論，了解社會(huì)學(xué)看待、分析問(wèn)題的角度與方法；使學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)學(xué)研究的主要問(wèn)題和社會(huì)學(xué)的前沿問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

管理是人類(lèi)的基本能力?！豆芾韺W(xué)》對(duì)管理專(zhuān)業(yè)而言是基礎(chǔ)性課程，對(duì)非管理專(zhuān)業(yè)而 言是延展性課程。課程以管理者為出發(fā)點(diǎn)，從人的自我管理轉(zhuǎn)化到對(duì)他人的管理，從 經(jīng)歷體驗(yàn)上升到規(guī)則規(guī)律，再?gòu)囊?guī)則規(guī)律回復(fù)到有目的的模擬環(huán)境，并在真實(shí)條件中 研討現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。使學(xué)生在目標(biāo)、流程、效果的相互關(guān)系中，通過(guò)閱讀經(jīng)典和模擬操作， 理解管理的循環(huán)，把握管理的機(jī)制，進(jìn)而訓(xùn)練學(xué)生的管理架構(gòu)能力和分析解決問(wèn)題的 能力，為后續(xù)的管理研究、或?yàn)閺氖鹿芾韺?shí)務(wù)，或?yàn)楫厴I(yè)后的就業(yè)，提供必要的管理 理念、規(guī)則、機(jī)制、能力等方面的先行基礎(chǔ)。

社會(huì)心理學(xué)包括個(gè)人如何與個(gè)人、與群體進(jìn)行互動(dòng)，以及群體之間如何互動(dòng)。這種互動(dòng)是雙向、復(fù)雜的相互影響。社會(huì)心理學(xué)將基本的心理學(xué)原理系統(tǒng)地應(yīng)用于人類(lèi)行為的分析和解釋。本課程將涵蓋主流社會(huì)心理學(xué)中的重要理論和概念，包括：個(gè)人如何看待自己和他人，如何看待和思考社會(huì)現(xiàn)象，態(tài)度的形成及其對(duì)行為的影響，態(tài)度怎樣發(fā)生改變，個(gè)人為什么會(huì)受到他人的影響，人們?cè)谌后w情境中的行為表現(xiàn)和特征等。此外，本課程將分析社會(huì)心理學(xué)的知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用，包括人際關(guān)系的形成與維持，人際溝通的原理與沖突化解以及從事通暢的團(tuán)隊(duì)合作等。本課程還將以文化的觀點(diǎn)為核心，關(guān)注當(dāng)代學(xué)者對(duì)于不同文化背景下人類(lèi)心理與行為的研究。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容、研究方法和主要研究結(jié)果，并用于相關(guān)的社會(huì)生活和事件。

1． 通過(guò)講述計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、重要的歷史事件、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)及典型應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的深刻而廣泛的影響，使學(xué)生具有強(qiáng)烈的信息意識(shí)。 2． 通過(guò)講授計(jì)算機(jī)中的信息表示，計(jì)算機(jī)組成與工作原理，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)與操作系統(tǒng)、局域網(wǎng)與因特網(wǎng)等基本知識(shí)，熟悉計(jì)算機(jī)基本工作原理和網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)。 3． 通過(guò)講解Windows系統(tǒng)，中文字處理Word軟件、演示文稿制作軟件、電子表格數(shù)據(jù)處理軟件、因特網(wǎng)應(yīng)用軟件的使用方法等，培養(yǎng)學(xué)生掌握利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取、存儲(chǔ)、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本方法，理解用計(jì)算機(jī)作為工具解決實(shí)際問(wèn)題的基本過(guò)程，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決本專(zhuān)業(yè)具體問(wèn)題的能力。