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使學生對于在經(jīng)濟學和社會學的互動中發(fā)展著的一些重要研究領域有所了解；鍛煉學生運用數(shù)理模型思考和分析社會經(jīng)濟問題的能力；引導學生思考如何將一些重要的社會學視角引入經(jīng)濟生活的分析，以豐富對社會經(jīng)濟生活的理解。

勞動社會學是一門用社會學的理論體系和方法對勞動者的社會勞動活動的結(jié)構、功能及其運行規(guī)律進行研究的分支社會學。從勞動者勞動活動的特點出發(fā)，勞動社會學的主要研究內(nèi)容包括五大塊：即勞動者、職業(yè)、勞動組織、勞動關系與勞動社會問題?？梢詮娜齻€層次上對勞動社會學的內(nèi)容進行研究：側(cè)重個人層面，主要關注勞動者的態(tài)度、行為、素質(zhì)、能力、社會化的過程；職業(yè)選擇特點、職業(yè)生涯、職業(yè)聲望、職業(yè)流動等。并研究勞動者的這些特點與社會發(fā)展的關系。側(cè)重群體和組織的層面，主要關注勞動組織、勞動關系、勞動制度、及勞動組織的文化建設。側(cè)重社會層面，主要關注勞動社會問題，研究個人生存與社會維持之間的關系。

本課程選擇中國農(nóng)村若干重要領域，以專題的方式較深入地剖析中國農(nóng)村的基本制度框架及實際運作方式。重點探討近代以來中國農(nóng)村社會的結(jié)構特征、變遷過程、面臨的問題等。

本課程主要向?qū)W生提供最基本的人口學知識，并且介紹從社會學角度來理解、分析人口現(xiàn)象和人口變遷的基本理論和研究方法。

社會分層是人類社會的基本特征，分層不僅是描述和分析社會結(jié)構及其變遷的重要手段，而且它所關注的主題涉及社會學乃至社會科學的最基本的理論問題，階層分析在政策制定和商務活動等方面也具有廣泛的應用。本課程設計旨在使學生能夠?qū)ι鐣謱优c社會流動研究領域的全貌有一個總體的把握。能夠運用所學知識，對現(xiàn)實社會中的分層和流動問題展開規(guī)范的和深入的研究。

城市在人類生活和社會發(fā)展中占據(jù)著極為重要的位置，隨著世界范圍內(nèi)城市化進程的加速度推進，城市研究也受到日趨廣泛的重視。城市如何成長和衰落，如何建構和運行，如何賦予社會生活以意義，以及城市發(fā)展趨勢等基本問題構成了城市社會學討論的中心問題。本課程將從基本視角、重要主題、主要理論觀點、城市研究的基本方法等方面對城市社會學作一概括性的介紹。

本課程試圖通過對西方歷史上各主要思想家社會思想的學習和討論，使學生對現(xiàn)代社會學誕生以前西方各種社會思想的產(chǎn)生和發(fā)展狀況有一個基本的了解；開拓學生的理論視野，使學生初步具備一種在更廣闊的理論和歷史背景下進行社會學思考的能力。在內(nèi)容上主要講授自古希臘至現(xiàn)代社會學產(chǎn)生之前各主要思想家們的社會思想，包括古希臘羅馬時期的各種社會思想、中世紀時期的各種社會思想以及近代時期的各種社會思想。

本門課程在中國社會歷史演進的脈絡中講述中國社會思想的意義及發(fā)展，探尋中國社會學發(fā)展的內(nèi)在文化與思想資源。

通過本課程的學習，使學生掌握社會學的基本概念、基本理論，了解社會學看待、分析問題的角度與方法；使學生了解我國社會學研究的主要問題和社會學的前沿問題，增強學生的專業(yè)認同；增強學生的社會責任感。

社會調(diào)查研究是為了發(fā)現(xiàn)和解答社會領域中的各種問題，客觀的、系統(tǒng)的、遵循嚴格的程序和運用有效的方法，收集資料、分析資料和做出科學解釋的過程。本課程的目的就是較系統(tǒng)地介紹社會調(diào)查研究的基本原理、程序、方法和應用。

運用社會學的分析方法研究經(jīng)濟社會制度的變遷及后果。與一般的發(fā)展社會學不同，本課程的兩個特點是（1）強調(diào)經(jīng)驗研究和經(jīng)驗研究方法；（2）以中國研究為主。以中國近百年來的發(fā)展過程為主線，就各種針對制度變遷和社會轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗研究的方法和問題展開討論。通過本課程的學習，使學生能夠熟悉中國研究領域內(nèi)的一些基本議題和觀點，并學會用社會學的方法去理解和分析現(xiàn)實問題。

本課程旨在使學生從社會學基礎課程的學習過渡到社會學理論的應用與發(fā)展。本課程將組織現(xiàn)象作為能力培養(yǎng)的一個平臺，培養(yǎng)學生運用已經(jīng)掌握的社會學概念、社會學理論和社會研究方法，觀察、探討、研究組織現(xiàn)象的基本能力，通過課堂講習和案例分析，培養(yǎng)學生用社會學的視角判斷問題、分析問題的能力。

本課程面向?qū)W完一個學年基礎日語的學習者，有重點而系統(tǒng)性地講授現(xiàn)代日本社會的主要方面，包括政治、經(jīng)濟、社會組織、生活方式、精神文化等，使學生對日本社會有一個基本的、較全面的了解，為此后的深入學習打好必要的知識基礎。

此課為學科導論課程，教學內(nèi)容包括：（1）學科史；（2）研究內(nèi)容；（3）研究方法；（4）理論演變史；（5）分支領域介紹；（6）中國人類學；（7）學術與現(xiàn)實意義解釋等。

了解經(jīng)典時代（1930年代以前）以及現(xiàn)當代（1930年代以后）社會學理論的核心人物、重要著作和關鍵概念，有選擇地梳理社會學理論自創(chuàng)建學科到第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的發(fā)展脈絡、問題意識和理論特色，培養(yǎng)基本的社會學經(jīng)典著作閱讀能力。

國際法是一門主要調(diào)整國家之間政治、經(jīng)濟、社會、文化等各個領域關系的重要法律領域，它是具有悠久發(fā)展歷史、主要調(diào)整國家之間關系的法律原則和規(guī)則。國際公法對于維護國家主權和國家利益，保障國際人權和私人利益，維護世界和平和發(fā)展具有重要的地位。該課程主要講述國際法的淵源、概念、特征及各領域的國際公法，該課程的目的是會用國際法基本原理分析解決中國面臨的各種國際問題。

本課程主要講授社會科學傳統(tǒng)研究與實證研究的基本邏輯和過程，以及一些基本的研究方法。通過引介社會科學研究的基本邏輯和方法，評估現(xiàn)有的研究以及開展自己的研究。

本課程主要講解在科學研究中常用的統(tǒng)計方法及SPSS基礎系統(tǒng)的核心內(nèi)容。 課程介紹SPSS的界面與功能并教授通過用戶友好的界面及語句編寫執(zhí)行各種統(tǒng)計分析的必要技巧。課程專題包括： SPSS系統(tǒng)總覽、數(shù)據(jù)管理、圖表的生產(chǎn)與編輯、各類t檢驗數(shù)據(jù)、單因素方差分析、多因素方差分析、相關、回歸、以及部分高級統(tǒng)計方法如非參數(shù)統(tǒng)計分析、因素分析、信度分析等。該課程與“SPSS高級統(tǒng)計上機”同時配合開展。

本課程主要講授SPSS（statistical package for the social science）數(shù)據(jù)分析的基本原理、操作與運用。主要內(nèi)容包括：SPSS基本知識及數(shù)據(jù)錄入、SPSS命令文件編寫、用Frequencies做數(shù)據(jù)匯總、描述性統(tǒng)計（Descriptives與Explore的應用）、數(shù)據(jù)變換、交叉匯總與關聯(lián)分析（Crosstabs的應用）、描述子總體均值的差異（Means過程的應用）、均值比較分析（T——Test過程）、方差分析ANOVA、相關分析（Correlate過程分析）、簡單線性相關（一元線性回歸分析）、SPSS統(tǒng)計圖形等方面。

這是一門為社會學系一年級本科生開設的專業(yè)基礎課程，主要是介紹社會工作這門學科與專業(yè)的基本概念、發(fā)展歷史，理論，方法以及社會工作專業(yè)在中國社會發(fā)展的一般趨勢。這門四學分的課程主要通過課堂講授來完成，輔佐于課堂討論。課程的主要內(nèi)容包括：社會工作概述，社會工作發(fā)展歷史，社會福利制度，社會工作價值觀與哲學基礎，社會工作理論與方法等，通過教學從而培養(yǎng)學生對社會問題和專業(yè)助人活動的價值觀、技巧、理論分析與實踐能力。