本課程為面向高年級(jí)本科生的綜合性實(shí)驗(yàn)課程，內(nèi)容涉及到細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)和生理學(xué)等方面。該課程的內(nèi)容將結(jié)合生物醫(yī)學(xué)工程的科研特點(diǎn)與方向，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用多領(lǐng)域理論知識(shí)，開展探索性的小課題研究。教學(xué)方式上注重對(duì)學(xué)生科研思維方法和研究過程的指導(dǎo)，在教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間上給予學(xué)生較大的自由度，允許學(xué)生在失敗中學(xué)習(xí)。以達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)、分析問題、解決問題的綜合能力，以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的目標(biāo)。
生物醫(yī)學(xué)工程
生物醫(yī)學(xué)工程，是利用數(shù)學(xué)、物理的法則，以及工程學(xué)本身的解析及綜合方法，以應(yīng)付在生物學(xué)及醫(yī)學(xué)范疇上種種新挑戰(zhàn)的學(xué)科。它應(yīng)用工程學(xué)的法則、技術(shù)和組織方法于分子生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、蛋白化學(xué)、細(xì)胞學(xué)、免疫學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)及神經(jīng)科學(xué)，人工再現(xiàn)生物的整個(gè)生命進(jìn)程或者生命進(jìn)程中的一部分。 生物醫(yī)學(xué)工程是個(gè)交叉學(xué)科，與生物工程密切相關(guān)，其主要特點(diǎn)是將工程學(xué)的方法應(yīng)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中。它將工程技術(shù)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合以提高醫(yī)療水平，幫助患者得到更好的照料以及提高健康個(gè)體的生活質(zhì)量。
