通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能掌握獸醫(yī)微生物學(xué)中的各種基本概念和重要理論知識(shí)，了解各類(lèi)微生物及其重要病原體的生物學(xué)基本特性與實(shí)驗(yàn)診斷技術(shù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程和將來(lái)從事畜禽疫病診斷與防治打下良好基礎(chǔ)。為此，教師該嚴(yán)格按此大綱進(jìn)行教學(xué)，授課內(nèi)容以現(xiàn)行新版的全國(guó)農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材為主，系統(tǒng)、重點(diǎn)、深入淺出并盡量結(jié)合臨床病例或典型疫情講好大綱所規(guī)定的各章各節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，做到語(yǔ)言有科學(xué)性和邏輯性，表達(dá)正確生動(dòng)，板書(shū)規(guī)范清晰，重要的屬、種名及專(zhuān)業(yè)詞應(yīng)附外文，相似概念或病原應(yīng)作分析比較，章節(jié)內(nèi)容要?dú)w納小結(jié)，新知識(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與興趣，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和分析能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)要讓學(xué)生掌握最基本的規(guī)范化操作技能，并對(duì)課堂內(nèi)容得以驗(yàn)證。教材內(nèi)容以課堂講授為主，輔導(dǎo)答疑為輔，條件成熟時(shí)應(yīng)采用投影、幻燈或錄像多媒體課件等教學(xué)手段。實(shí)驗(yàn)以教師指導(dǎo)下的學(xué)生親自操作為主，個(gè)別項(xiàng)目可示教，每次實(shí)驗(yàn)均需做實(shí)驗(yàn)報(bào)告。