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學(xué)科:
15個滿足條件"體育學(xué)"的課程
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運動解剖學(xué)
《運動解剖學(xué)》是體育各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程探討體育運動對人體各器官的影響和對外部特征的影響。重視運動技術(shù)的解剖學(xué)分析方法，為分析人體動作，發(fā)展力量和柔韌性等運動訓(xùn)練方案制訂。
運動生理學(xué)
《運動生理學(xué)》作為體育系體育健康教育專業(yè)和運動訓(xùn)練學(xué)專業(yè)的主干核心課程，運動生理學(xué)通過揭示體育運動對人體機能影響的規(guī)律及機理，闡明運動訓(xùn)練、體育教學(xué)和運動健身過程中的生理學(xué)原理，指導(dǎo)不同年齡、性別和訓(xùn)練程度的人群進行科學(xué)的運動鍛煉，以達到提高競技運動水平、增強全民體質(zhì)、延緩衰老、提高工作效率和生活質(zhì)量的目的。
體育心理學(xué)
《體育心理學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)將有助于未來的（或在職的）體育教師、教練員提高運動意識，熟悉符合心理活動規(guī)律的新的教學(xué)方法，并掌握測量和提高人的“潛能”的最基本的手段和實驗方法。涉及的內(nèi)容主要是體育運動中的各種心理學(xué)知識。
體育保健學(xué)
通過對《體育保健課》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得人體生命活動的基本特征和影響人體生命活動的各種因素之間相互制約的內(nèi)在聯(lián)系，以及學(xué)校體育要使學(xué)生終身受益的要求，掌握人體保健的基本理論和基本知識，掌握人體在體育運動中的保健規(guī)律和措施，掌握不同性別、不同年階段人群的體育保健特點和要求，為從事體質(zhì)與健康教育工作、指導(dǎo)人們從事符合生理規(guī)律的運動，提供科學(xué)的理論依據(jù)和有關(guān)知識與技能。
體育舞蹈
《體育舞蹈》本課程教學(xué)，使學(xué)生了解體育舞蹈的由來與發(fā)展，理解體育舞蹈教學(xué)目標(biāo)，掌握體育舞蹈的基本知識、基本技術(shù)、基本技能，熟悉教學(xué)訓(xùn)練方法及基本程序，旨在培養(yǎng)學(xué)生體育舞蹈專項教學(xué)能力，并為學(xué)生日后從事體育教學(xué)訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。也為學(xué)生后續(xù)課程的順利學(xué)習(xí)提供條件。
社會體育理論與方法
《社會體育理論與方法》通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握社會體育學(xué)的基本理論知識，提高從事社會體育學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生求實、求新、求異、探索、創(chuàng)造精神。
教育學(xué)
通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解教育學(xué)基本知識，學(xué)會運用相關(guān)理論分析教育現(xiàn)象，明確教育改革理念，了解當(dāng)前教育發(fā)展趨向。通過教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的教育教學(xué)理論水平，發(fā)展師范生教育教學(xué)技能，為教育實習(xí)和教育實踐提供教育理論準備；引導(dǎo)學(xué)生參與教育研究的興趣，發(fā)展研究教育教學(xué)的能力；增強從事教育事業(yè)的信心和責(zé)任感；幫助學(xué)生加強師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)的自覺性；為其進一步學(xué)習(xí)和研究打下基礎(chǔ)。
學(xué)校體育學(xué)
《學(xué)校體育學(xué)》是體育科學(xué)與教育科學(xué)的交叉學(xué)科，是以現(xiàn)代教學(xué)論為一般理論基礎(chǔ)的一門新興學(xué)科，是體育學(xué)院、體育系本科的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程。
社區(qū)體育
《社區(qū)體育》是為社會體育專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)課，是社會體育專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的主體部分。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較全面、系統(tǒng)的掌握社區(qū)體育相關(guān)的基本理論與基本知識，進而能夠在社區(qū)的體育發(fā)展實踐中能夠合理地進行管理和指導(dǎo)，為社會體育人才補充更多的知識和技能。
體育管理學(xué)概論
《體育管理學(xué)概論》旨在培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的體育管理人才。要求學(xué)生掌握體育管理的基本理論和方法并能在學(xué)校體育、社會體育、運動訓(xùn)練與競賽、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域相關(guān)部門的體育管理工作實踐中靈活運用，具備一定的計劃、組織、協(xié)調(diào)能力。
武術(shù)技術(shù)教育
《武術(shù)技術(shù)教育》武術(shù)是集踢、打、摔、拿等攻防技擊動作與手型、手法、步行、步法、平衡、跳躍等動作于一體，通過套路與搏擊為運動形式，來增強體質(zhì)、培養(yǎng)意志、注重內(nèi)外兼修的民族傳統(tǒng)體育項目。經(jīng)常參加武術(shù)鍛煉，可以提高人的運動、消化、神經(jīng)、心血管等系統(tǒng)的功能。武術(shù)課程堅持“以人為本”的教育思想，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一項運動技能，具備防身自衛(wèi)的能力。達到增長勁力、抗擊摔打、克敵制勝，豐富文化生活的目的。
體育統(tǒng)計學(xué)
《體育統(tǒng)計學(xué)》是我們進行體育實踐活動和體育科學(xué)研究必不可少的技能之一，體育統(tǒng)計學(xué)的研究對象是體育領(lǐng)域里一切能用數(shù)量來表示的活動和現(xiàn)象。體育統(tǒng)計學(xué)是運用統(tǒng)計的理論和方法，特別是數(shù)理統(tǒng)計方法來研究體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研和管理中的問題，探討體育發(fā)展規(guī)律的一門學(xué)科。因此本課程的重點放在應(yīng)用部分的分析討論上。
體育經(jīng)濟學(xué)
《體育經(jīng)濟學(xué)》是體育院校面對社會體育專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)選修課程，通過對本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生全面掌握體育經(jīng)營管理相關(guān)內(nèi)容并能靈活運用到實踐當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生社會體育活動的指導(dǎo)能力、管理能力和科研能力。
田徑技術(shù)教育
《田徑技術(shù)教育》該課程為體育教育專業(yè)本科必修課，通過對這門課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備系統(tǒng)地掌握田徑運動的基本理論知識和基本技能，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，能在中等學(xué)校等從事田徑運動教學(xué)、課外體育活動、課余體育鍛煉和組織競賽工作，并能從事田徑運動科學(xué)研究、社會體育指導(dǎo)員等工作的高級專門人才。
社會心理學(xué)
社會心理學(xué)包括個人如何與個人、與群體進行互動，以及群體之間如何互動。這種互動是雙向、復(fù)雜的相互影響。社會心理學(xué)將基本的心理學(xué)原理系統(tǒng)地應(yīng)用于人類行為的分析和解釋。本課程將涵蓋主流社會心理學(xué)中的重要理論和概念，包括：個人如何看待自己和他人，如何看待和思考社會現(xiàn)象，態(tài)度的形成及其對行為的影響，態(tài)度怎樣發(fā)生改變，個人為什么會受到他人的影響，人們在群體情境中的行為表現(xiàn)和特征等。此外，本課程將分析社會心理學(xué)的知識在社會生活中的應(yīng)用，包括人際關(guān)系的形成與維持，人際溝通的原理與沖突化解以及從事通暢的團隊合作等。本課程還將以文化的觀點為核心，關(guān)注當(dāng)代學(xué)者對于不同文化背景下人類心理與行為的研究。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握社會心理學(xué)的研究內(nèi)容、研究方法和主要研究結(jié)果，并用于相關(guān)的社會生活和事件。
