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使學(xué)生對(duì)于在經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)的互動(dòng)中發(fā)展著的一些重要研究領(lǐng)域有所了解；鍛煉學(xué)生運(yùn)用數(shù)理模型思考和分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力；引導(dǎo)學(xué)生思考如何將一些重要的社會(huì)學(xué)視角引入經(jīng)濟(jì)生活的分析，以豐富對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的理解。

勞動(dòng)社會(huì)學(xué)是一門(mén)用社會(huì)學(xué)的理論體系和方法對(duì)勞動(dòng)者的社會(huì)勞動(dòng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)、功能及其運(yùn)行規(guī)律進(jìn)行研究的分支社會(huì)學(xué)。從勞動(dòng)者勞動(dòng)活動(dòng)的特點(diǎn)出發(fā)，勞動(dòng)社會(huì)學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括五大塊：即勞動(dòng)者、職業(yè)、勞動(dòng)組織、勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)社會(huì)問(wèn)題。可以從三個(gè)層次上對(duì)勞動(dòng)社會(huì)學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行研究：側(cè)重個(gè)人層面，主要關(guān)注勞動(dòng)者的態(tài)度、行為、素質(zhì)、能力、社會(huì)化的過(guò)程；職業(yè)選擇特點(diǎn)、職業(yè)生涯、職業(yè)聲望、職業(yè)流動(dòng)等。并研究勞動(dòng)者的這些特點(diǎn)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。側(cè)重群體和組織的層面，主要關(guān)注勞動(dòng)組織、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)制度、及勞動(dòng)組織的文化建設(shè)。側(cè)重社會(huì)層面，主要關(guān)注勞動(dòng)社會(huì)問(wèn)題，研究個(gè)人生存與社會(huì)維持之間的關(guān)系。

本課程選擇中國(guó)農(nóng)村若干重要領(lǐng)域，以專(zhuān)題的方式較深入地剖析中國(guó)農(nóng)村的基本制度框架及實(shí)際運(yùn)作方式。重點(diǎn)探討近代以來(lái)中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的結(jié)構(gòu)特征、變遷過(guò)程、面臨的問(wèn)題等。

本課程主要向?qū)W生提供最基本的人口學(xué)知識(shí)，并且介紹從社會(huì)學(xué)角度來(lái)理解、分析人口現(xiàn)象和人口變遷的基本理論和研究方法。

社會(huì)分層是人類(lèi)社會(huì)的基本特征，分層不僅是描述和分析社會(huì)結(jié)構(gòu)及其變遷的重要手段，而且它所關(guān)注的主題涉及社會(huì)學(xué)乃至社會(huì)科學(xué)的最基本的理論問(wèn)題，階層分析在政策制定和商務(wù)活動(dòng)等方面也具有廣泛的應(yīng)用。本課程設(shè)計(jì)旨在使學(xué)生能夠?qū)ι鐣?huì)分層與社會(huì)流動(dòng)研究領(lǐng)域的全貌有一個(gè)總體的把握。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的分層和流動(dòng)問(wèn)題展開(kāi)規(guī)范的和深入的研究。

城市在人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展中占據(jù)著極為重要的位置，隨著世界范圍內(nèi)城市化進(jìn)程的加速度推進(jìn)，城市研究也受到日趨廣泛的重視。城市如何成長(zhǎng)和衰落，如何建構(gòu)和運(yùn)行，如何賦予社會(huì)生活以意義，以及城市發(fā)展趨勢(shì)等基本問(wèn)題構(gòu)成了城市社會(huì)學(xué)討論的中心問(wèn)題。本課程將從基本視角、重要主題、主要理論觀點(diǎn)、城市研究的基本方法等方面對(duì)城市社會(huì)學(xué)作一概括性的介紹。

本課程試圖通過(guò)對(duì)西方歷史上各主要思想家社會(huì)思想的學(xué)習(xí)和討論，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代社會(huì)學(xué)誕生以前西方各種社會(huì)思想的產(chǎn)生和發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)基本的了解；開(kāi)拓學(xué)生的理論視野，使學(xué)生初步具備一種在更廣闊的理論和歷史背景下進(jìn)行社會(huì)學(xué)思考的能力。在內(nèi)容上主要講授自古希臘至現(xiàn)代社會(huì)學(xué)產(chǎn)生之前各主要思想家們的社會(huì)思想，包括古希臘羅馬時(shí)期的各種社會(huì)思想、中世紀(jì)時(shí)期的各種社會(huì)思想以及近代時(shí)期的各種社會(huì)思想。

本門(mén)課程在中國(guó)社會(huì)歷史演進(jìn)的脈絡(luò)中講述中國(guó)社會(huì)思想的意義及發(fā)展，探尋中國(guó)社會(huì)學(xué)發(fā)展的內(nèi)在文化與思想資源。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握社會(huì)學(xué)的基本概念、基本理論，了解社會(huì)學(xué)看待、分析問(wèn)題的角度與方法；使學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)學(xué)研究的主要問(wèn)題和社會(huì)學(xué)的前沿問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

社會(huì)調(diào)查研究是為了發(fā)現(xiàn)和解答社會(huì)領(lǐng)域中的各種問(wèn)題，客觀的、系統(tǒng)的、遵循嚴(yán)格的程序和運(yùn)用有效的方法，收集資料、分析資料和做出科學(xué)解釋的過(guò)程。本課程的目的就是較系統(tǒng)地介紹社會(huì)調(diào)查研究的基本原理、程序、方法和應(yīng)用。

運(yùn)用社會(huì)學(xué)的分析方法研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)制度的變遷及后果。與一般的發(fā)展社會(huì)學(xué)不同，本課程的兩個(gè)特點(diǎn)是（1）強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)研究和經(jīng)驗(yàn)研究方法；（2）以中國(guó)研究為主。以中國(guó)近百年來(lái)的發(fā)展過(guò)程為主線，就各種針對(duì)制度變遷和社會(huì)轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗(yàn)研究的方法和問(wèn)題展開(kāi)討論。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟悉中國(guó)研究領(lǐng)域內(nèi)的一些基本議題和觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)用社會(huì)學(xué)的方法去理解和分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

本課程旨在使學(xué)生從社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)過(guò)渡到社會(huì)學(xué)理論的應(yīng)用與發(fā)展。本課程將組織現(xiàn)象作為能力培養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)掌握的社會(huì)學(xué)概念、社會(huì)學(xué)理論和社會(huì)研究方法，觀察、探討、研究組織現(xiàn)象的基本能力，通過(guò)課堂講習(xí)和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生用社會(huì)學(xué)的視角判斷問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

本課程面向?qū)W完一個(gè)學(xué)年基礎(chǔ)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)者，有重點(diǎn)而系統(tǒng)性地講授現(xiàn)代日本社會(huì)的主要方面，包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)組織、生活方式、精神文化等，使學(xué)生對(duì)日本社會(huì)有一個(gè)基本的、較全面的了解，為此后的深入學(xué)習(xí)打好必要的知識(shí)基礎(chǔ)。

此課為學(xué)科導(dǎo)論課程，教學(xué)內(nèi)容包括：（1）學(xué)科史；（2）研究?jī)?nèi)容；（3）研究方法；（4）理論演變史；（5）分支領(lǐng)域介紹；（6）中國(guó)人類(lèi)學(xué)；（7）學(xué)術(shù)與現(xiàn)實(shí)意義解釋等。

了解經(jīng)典時(shí)代（1930年代以前）以及現(xiàn)當(dāng)代（1930年代以后）社會(huì)學(xué)理論的核心人物、重要著作和關(guān)鍵概念，有選擇地梳理社會(huì)學(xué)理論自創(chuàng)建學(xué)科到第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的發(fā)展脈絡(luò)、問(wèn)題意識(shí)和理論特色，培養(yǎng)基本的社會(huì)學(xué)經(jīng)典著作閱讀能力。

國(guó)際法是一門(mén)主要調(diào)整國(guó)家之間政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域關(guān)系的重要法律領(lǐng)域，它是具有悠久發(fā)展歷史、主要調(diào)整國(guó)家之間關(guān)系的法律原則和規(guī)則。國(guó)際公法對(duì)于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和國(guó)家利益，保障國(guó)際人權(quán)和私人利益，維護(hù)世界和平和發(fā)展具有重要的地位。該課程主要講述國(guó)際法的淵源、概念、特征及各領(lǐng)域的國(guó)際公法，該課程的目的是會(huì)用國(guó)際法基本原理分析解決中國(guó)面臨的各種國(guó)際問(wèn)題。

本課程主要講授社會(huì)科學(xué)傳統(tǒng)研究與實(shí)證研究的基本邏輯和過(guò)程，以及一些基本的研究方法。通過(guò)引介社會(huì)科學(xué)研究的基本邏輯和方法，評(píng)估現(xiàn)有的研究以及開(kāi)展自己的研究。

本課程主要講解在科學(xué)研究中常用的統(tǒng)計(jì)方法及SPSS基礎(chǔ)系統(tǒng)的核心內(nèi)容。 課程介紹SPSS的界面與功能并教授通過(guò)用戶友好的界面及語(yǔ)句編寫(xiě)執(zhí)行各種統(tǒng)計(jì)分析的必要技巧。課程專(zhuān)題包括： SPSS系統(tǒng)總覽、數(shù)據(jù)管理、圖表的生產(chǎn)與編輯、各類(lèi)t檢驗(yàn)數(shù)據(jù)、單因素方差分析、多因素方差分析、相關(guān)、回歸、以及部分高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法如非參數(shù)統(tǒng)計(jì)分析、因素分析、信度分析等。該課程與“SPSS高級(jí)統(tǒng)計(jì)上機(jī)”同時(shí)配合開(kāi)展。

本課程主要講授SPSS（statistical package for the social science）數(shù)據(jù)分析的基本原理、操作與運(yùn)用。主要內(nèi)容包括：SPSS基本知識(shí)及數(shù)據(jù)錄入、SPSS命令文件編寫(xiě)、用Frequencies做數(shù)據(jù)匯總、描述性統(tǒng)計(jì)（Descriptives與Explore的應(yīng)用）、數(shù)據(jù)變換、交叉匯總與關(guān)聯(lián)分析（Crosstabs的應(yīng)用）、描述子總體均值的差異（Means過(guò)程的應(yīng)用）、均值比較分析（T——Test過(guò)程）、方差分析ANOVA、相關(guān)分析（Correlate過(guò)程分析）、簡(jiǎn)單線性相關(guān)（一元線性回歸分析）、SPSS統(tǒng)計(jì)圖形等方面。

這是一門(mén)為社會(huì)學(xué)系一年級(jí)本科生開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，主要是介紹社會(huì)工作這門(mén)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)的基本概念、發(fā)展歷史，理論，方法以及社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)在中國(guó)社會(huì)發(fā)展的一般趨勢(shì)。這門(mén)四學(xué)分的課程主要通過(guò)課堂講授來(lái)完成，輔佐于課堂討論。課程的主要內(nèi)容包括：社會(huì)工作概述，社會(huì)工作發(fā)展歷史，社會(huì)福利制度，社會(huì)工作價(jià)值觀與哲學(xué)基礎(chǔ)，社會(huì)工作理論與方法等，通過(guò)教學(xué)從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題和專(zhuān)業(yè)助人活動(dòng)的價(jià)值觀、技巧、理論分析與實(shí)踐能力。