高考報考專業(yè)
國內(nèi)報考專業(yè)
本專業(yè)要求學生掌握休閑體育相關(guān)學科的基本理論、基本知識；掌握指導休閑體育、大眾健身、體育旅游、體育賽事相關(guān)的運動技術(shù)和技能；具有從事休閑體育活動的組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)及教學等方面的基本能力；了解國內(nèi)外在休閑體育的前沿狀況和發(fā)展動態(tài)；掌握指導與服務(wù)、開發(fā)與管理、策劃與設(shè)計的基本能力；能從事休閑體育健身俱樂部工作、休閑體育指導與服務(wù)、體育旅游項目開發(fā)與管理、休閑體育產(chǎn)品策劃與設(shè)計等工作。
本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、人體運動科學基礎(chǔ)理論、基本知識的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學和健康科學的基本理論、基本技能、基本方法，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，能在各類康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)和健康機構(gòu)從事康復(fù)治療及健康服務(wù)與管理的高級康復(fù)治療師。要求學生熟悉國家體育衛(wèi)生的工作方針、政策及有關(guān)法規(guī)，掌握運動康復(fù)與健康專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，了解中外運動康復(fù)與健康方面的學術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢；具備獨立思考、合作精神和從事康復(fù)治療工作的實際能力。
體能訓練專業(yè)是針對我國體能教練和健身教練匱乏的問題，為了給國家培養(yǎng)大批體能教練和健身教練，并有效解決社會對體能訓練專業(yè)人才的迫切需求而設(shè)立的專業(yè)。
本專業(yè)要求學生掌握休閑體育相關(guān)學科的基本理論、基本知識；掌握指導休閑體育、大眾健身、體育旅游、體育賽事相關(guān)的運動技術(shù)和技能；具有從事休閑體育活動的組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)及教學等方面的基本能力；了解國內(nèi)外在休閑體育的前沿狀況和發(fā)展動態(tài)；掌握指導與服務(wù)、開發(fā)與管理、策劃與設(shè)計的基本能力；能從事休閑體育健身俱樂部工作、休閑體育指導與服務(wù)、體育旅游項目開發(fā)與管理、休閑體育產(chǎn)品策劃與設(shè)計等工作。
本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、人體運動科學基礎(chǔ)理論、基本知識的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學和健康科學的基本理論、基本技能、基本方法，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，能在各類康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)和健康機構(gòu)從事康復(fù)治療及健康服務(wù)與管理的高級康復(fù)治療師。要求學生熟悉國家體育衛(wèi)生的工作方針、政策及有關(guān)法規(guī)，掌握運動康復(fù)與健康專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，了解中外運動康復(fù)與健康方面的學術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢；具備獨立思考、合作精神和從事康復(fù)治療工作的實際能力。
體能訓練專業(yè)是針對我國體能教練和健身教練匱乏的問題，為了給國家培養(yǎng)大批體能教練和健身教練，并有效解決社會對體能訓練專業(yè)人才的迫切需求而設(shè)立的專業(yè)。
足球運動專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè)，2024年教育部將“足球運動”列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單，從屬于教育學門類體育學類專業(yè)類，修業(yè)年限為四年。
體育旅游在國內(nèi)是一項新興的旅游產(chǎn)品，與此相應(yīng)體育旅游也是一門新的學科。 體育旅游是體育與旅游相結(jié)合的健身方式。專業(yè)以市場為導向，以旅游綜合服務(wù)為基礎(chǔ)，以休閑體育項目為特色，強調(diào)學生的項目策劃與市場營銷能力的培養(yǎng)，為體育旅游市場輸送高素質(zhì)專業(yè)人才。
冰雪運動專業(yè)主要學習冰雪運動相關(guān)的專業(yè)知識，涉及防護、救護、指導等專業(yè)知識及賽事組織，運營，推廣等內(nèi)容。
本專業(yè)要求學生掌握運動技術(shù)學科、運動人體學科、教育心理學科的基本理論、基本知識；掌握一般運動訓練和專項運動訓練的分析方法和技術(shù)；具有從事專項運動訓練與教學、競賽組織與裁判等工作的基本能力；熟悉我國體育工作運動訓練、運動競賽等方面的方針、政策和法規(guī)；了解一般運動訓練和專項運動訓練的發(fā)展動態(tài)；能夠在專業(yè)運動隊、各類體育院校、普通高等院校運動隊、體育傳統(tǒng)項目學校、各級體育俱樂部、業(yè)余體育學校等單位從事運動訓練、教學、科研和管理等工作。
本專業(yè)要求學生掌握較系統(tǒng)的教育心理科學、體育生物科學、體育社會科學和體育技術(shù)學科的基礎(chǔ)理論，全面掌握體育教育的基本理論、基本技術(shù)和基本技能，并在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，畢業(yè)后能夠勝任學校體育教學、課余運動訓練、體育部門的管理和科研工作。
本專業(yè)要求學生掌握社會體育方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握指導大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂及特殊人群運動、健身的基本技能，畢業(yè)后能夠勝任社會體育領(lǐng)域中的實際工作和理論研究；能夠把握休閑體育活動規(guī)律和洞察體育休閑市場變化，在休閑體育活動中，有效地從事推廣、指導、經(jīng)營、和規(guī)劃工作，有效地進行產(chǎn)品策劃、設(shè)計與開發(fā)，并組織各種休閑類體育活動。
體育康養(yǎng)專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè)，2024年教育部將“體育康養(yǎng)”列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單，從屬于教育學門類體育學類專業(yè)類，修業(yè)年限為四年。
運動人體科學導論、生物力學、生物與運動信息采集、體育測量與評價、運動訓練學、生物力學、人機工效學、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、算法設(shè)計與分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、人工智能基礎(chǔ)、機器學習導論、模式識別基礎(chǔ)、智能信息處理、機器視覺、動作捕捉與虛擬現(xiàn)實、數(shù)字體育概論等
本專業(yè)要求學生掌握武術(shù)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生、民族民間體育的基本理論與基本知識；掌握本專業(yè)的技術(shù)技能與功法；具有在本專業(yè)領(lǐng)域進行教學、訓練、指導與管理的基本能力；熟悉國家所制定的與本專業(yè)有關(guān)的方針、政策與法規(guī)；了解本專業(yè)的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；能從事武術(shù)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生及民族民間體育工作。
馬術(shù)運動與管理專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè)，2024年教育部將“馬術(shù)運動與管理”列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單，從屬于教育學門類體育學類專業(yè)類，修業(yè)年限為四年。
專業(yè)通過招生來源的改革與培養(yǎng)方案的創(chuàng)新結(jié)合，在繼承體育學專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，吸納、融合并延伸運動訓練、體育教育、體能訓練、運動人體科學等傳統(tǒng)體育學專業(yè)中割裂開的知識與能力結(jié)構(gòu)。
電子競技運動與管理主要研究游戲品種研發(fā)、IP賽事活動打造、專業(yè)戰(zhàn)隊運營、衍生產(chǎn)品開發(fā)、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)服務(wù)發(fā)展等，培養(yǎng)承擔電競產(chǎn)業(yè)中的教育培訓、賽事組織、企業(yè)管理、俱樂部管理等工作的專業(yè)復(fù)合型人才。
本專業(yè)要求學生掌握生物科學、臨床醫(yī)學和體育學的基本理論、基本知識；掌握體育保健與康復(fù)的工作方法、運動員身體機能診斷與評價；掌握文獻檢索的基本方法，具有從事運動人體科學教學、研究和實驗操作的基本能力；熟悉黨和國家體育事業(yè)、科學研究、社會發(fā)展方針、政策和法規(guī)；了解本專業(yè)及相關(guān)學科的發(fā)展動態(tài)和理論前沿；能從事運動人體科學、體育保健康復(fù)方面的健身指導、治療、教學、科研及競技運動科研攻關(guān)、服務(wù)等工作。
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通過匹配測試者的興趣、知識、能力、技能、認證與不同專業(yè)的入學要求，推薦測試者所適合的大學專業(yè)，以及高考結(jié)束至大學入學間的規(guī)劃安排。
學生檔案
學生比例數(shù)據(jù)
體育學類專業(yè)中較大眾的本科專業(yè)有體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理等專業(yè)。各專業(yè)性別比例一致均以男生為主（女生僅占21%左右），文理生源比例差別較大，體育教育專業(yè)和社會體育指導與管理專業(yè)的學生中理科約56%，而運動訓練專業(yè)以文科生為主，理科僅占27%。
男女比例
男
:
79%
女
:
21%
高考文理比例
理
:
50%
文
:
50%
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