即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動(dòng)和其他一些輔助性手段進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)是從事與競(jìng)技體育相關(guān)活動(dòng)的專業(yè)的類稱，學(xué)生主要學(xué)習(xí)與競(jìng)技體育相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)以及基本技能，掌握從事競(jìng)技體育相關(guān)社會(huì)活動(dòng)的基本能力。

主要學(xué)習(xí)社會(huì)體育方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，接受從事社會(huì)體育工作的基本訓(xùn)練，掌握群眾體育活動(dòng)組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)開發(fā)和教學(xué)科研等方面的基本能力。

該專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)體育保健的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，具備基本的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能，成為勝任在體育相關(guān)行業(yè)中從事健康評(píng)價(jià)和管理、保健按摩及體育健身健美指導(dǎo)等方面工作的體育保健高技能實(shí)用型人才。

民族傳統(tǒng)體育學(xué)是在武術(shù)學(xué)科拓展專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，以中國(guó)武術(shù)為主干，涵蓋中華民族民間體育和傳統(tǒng)養(yǎng)生體育的一門綜合性新興學(xué)科。

是研究體育運(yùn)動(dòng)與人的機(jī)體的相互關(guān)系及其規(guī)律的學(xué)科群，包括運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)及運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等學(xué)科。

是2007年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)而設(shè)立的新專業(yè)，休閑體育學(xué)作為一門交叉學(xué)科專業(yè)的形成，既離不開體育學(xué)又離不開休閑學(xué)。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)休閑體育學(xué)的基本知識(shí)和理論，受到休閑體育學(xué)的基本訓(xùn)練，具有從事休閑體育研究、體育旅游、休閑體育產(chǎn)品策劃的初步能力。

《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》是體育各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程探討體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體各器官的影響和對(duì)外部特征的影響。重視運(yùn)動(dòng)技術(shù)的解剖學(xué)分析方法，為分析人體動(dòng)作，發(fā)展力量和柔韌性等運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方案制訂。

《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》作為體育系體育健康教育專業(yè)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)專業(yè)的主干核心課程，運(yùn)動(dòng)生理學(xué)通過揭示體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體機(jī)能影響的規(guī)律及機(jī)理，闡明運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)健身過程中的生理學(xué)原理，指導(dǎo)不同年齡、性別和訓(xùn)練程度的人群進(jìn)行科學(xué)的運(yùn)動(dòng)鍛煉，以達(dá)到提高競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平、增強(qiáng)全民體質(zhì)、延緩衰老、提高工作效率和生活質(zhì)量的目的。

《體育心理學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)將有助于未來的（或在職的）體育教師、教練員提高運(yùn)動(dòng)意識(shí)，熟悉符合心理活動(dòng)規(guī)律的新的教學(xué)方法，并掌握測(cè)量和提高人的“潛能”的最基本的手段和實(shí)驗(yàn)方法。涉及的內(nèi)容主要是體育運(yùn)動(dòng)中的各種心理學(xué)知識(shí)。

通過對(duì)《體育保健課》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得人體生命活動(dòng)的基本特征和影響人體生命活動(dòng)的各種因素之間相互制約的內(nèi)在聯(lián)系，以及學(xué)校體育要使學(xué)生終身受益的要求，掌握人體保健的基本理論和基本知識(shí)，掌握人體在體育運(yùn)動(dòng)中的保健規(guī)律和措施，掌握不同性別、不同年階段人群的體育保健特點(diǎn)和要求，為從事體質(zhì)與健康教育工作、指導(dǎo)人們從事符合生理規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，提供科學(xué)的理論依據(jù)和有關(guān)知識(shí)與技能。

《體育舞蹈》本課程教學(xué)，使學(xué)生了解體育舞蹈的由來與發(fā)展，理解體育舞蹈教學(xué)目標(biāo)，掌握體育舞蹈的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，熟悉教學(xué)訓(xùn)練方法及基本程序，旨在培養(yǎng)學(xué)生體育舞蹈專項(xiàng)教學(xué)能力，并為學(xué)生日后從事體育教學(xué)訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。也為學(xué)生后續(xù)課程的順利學(xué)習(xí)提供條件。

《社會(huì)體育理論與方法》通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握社會(huì)體育學(xué)的基本理論知識(shí)，提高從事社會(huì)體育學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、求新、求異、探索、創(chuàng)造精神。

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解教育學(xué)基本知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)理論分析教育現(xiàn)象，明確教育改革理念，了解當(dāng)前教育發(fā)展趨向。通過教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的教育教學(xué)理論水平，發(fā)展師范生教育教學(xué)技能，為教育實(shí)習(xí)和教育實(shí)踐提供教育理論準(zhǔn)備；引導(dǎo)學(xué)生參與教育研究的興趣，發(fā)展研究教育教學(xué)的能力；增強(qiáng)從事教育事業(yè)的信心和責(zé)任感；幫助學(xué)生加強(qiáng)師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)的自覺性；為其進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下基礎(chǔ)。

《學(xué)校體育學(xué)》是體育科學(xué)與教育科學(xué)的交叉學(xué)科，是以現(xiàn)代教學(xué)論為一般理論基礎(chǔ)的一門新興學(xué)科，是體育學(xué)院、體育系本科的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程。

《社區(qū)體育》是為社會(huì)體育專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)課，是社會(huì)體育專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的主體部分。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較全面、系統(tǒng)的掌握社區(qū)體育相關(guān)的基本理論與基本知識(shí)，進(jìn)而能夠在社區(qū)的體育發(fā)展實(shí)踐中能夠合理地進(jìn)行管理和指導(dǎo)，為社會(huì)體育人才補(bǔ)充更多的知識(shí)和技能。

《體育管理學(xué)概論》旨在培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的體育管理人才。要求學(xué)生掌握體育管理的基本理論和方法并能在學(xué)校體育、社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域相關(guān)部門的體育管理工作實(shí)踐中靈活運(yùn)用，具備一定的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。