高考報考專業(yè)
國內報考專業(yè)
智慧林業(yè)是充分利用云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術,通過感知化、物聯(lián)化、智能化的手段,形成林業(yè)立體感知、管理協(xié)同高效、生態(tài)價值凸顯、服務內外一體的林業(yè)發(fā)展新模式。本專業(yè)旨在將云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實和3S北斗導航等技術融入林業(yè)人才的培養(yǎng),構建智慧林業(yè)知識結構新體系,探索一條學科交叉融合的現(xiàn)代林業(yè)人才培養(yǎng)新模式。
經濟林專業(yè)主要以研究生產果品、食用油料、工業(yè)原料和藥材為主要目的的研究性學科。
本專業(yè)面向國家"雙碳"戰(zhàn)略和林業(yè)產業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略需求,培養(yǎng)能傳承我國古代木結構建筑技術,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代木結構建筑工程領域高級專業(yè)技術人才應有的創(chuàng)新精神、職業(yè)素養(yǎng)和健全人格,并具有木結構建筑材料、設計和施工等方面的知識,能在木結構建筑以及建筑木制品等領域從事設計、生產、施工、管理和研究的高級工程技術和研究應用型的復合人才。
智慧林業(yè)是充分利用云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術,通過感知化、物聯(lián)化、智能化的手段,形成林業(yè)立體感知、管理協(xié)同高效、生態(tài)價值凸顯、服務內外一體的林業(yè)發(fā)展新模式。本專業(yè)旨在將云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實和3S北斗導航等技術融入林業(yè)人才的培養(yǎng),構建智慧林業(yè)知識結構新體系,探索一條學科交叉融合的現(xiàn)代林業(yè)人才培養(yǎng)新模式。
經濟林專業(yè)主要以研究生產果品、食用油料、工業(yè)原料和藥材為主要目的的研究性學科。
本專業(yè)面向國家"雙碳"戰(zhàn)略和林業(yè)產業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略需求,培養(yǎng)能傳承我國古代木結構建筑技術,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代木結構建筑工程領域高級專業(yè)技術人才應有的創(chuàng)新精神、職業(yè)素養(yǎng)和健全人格,并具有木結構建筑材料、設計和施工等方面的知識,能在木結構建筑以及建筑木制品等領域從事設計、生產、施工、管理和研究的高級工程技術和研究應用型的復合人才。
本專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應用,城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設計,園林施工組織與管理等方面的高級復合型科學技術人才;本專業(yè)學生可獲得生態(tài)學、園林植物、園林規(guī)劃設計、園林建筑工程等領域的基本理論和基礎知識;受到園林植物認知方法、栽培養(yǎng)護技術、育種技術、種植設計方法、插花技法、繪畫技法、制圖方法、園林規(guī)劃設計表現(xiàn)技法等方面的綜合訓練;具有園林植物的繁殖、栽培、養(yǎng)護、管理及應用的基本能力;具有運用生態(tài)學理論、植物學理論、藝術理論及設計理論進行規(guī)劃設計藝術創(chuàng)作及表達的基本能力;具有城市園林綠化施工與組織管理方面的基本能力。
森林保護是指預防和消除森林的各種破壞和災害的措施,保證樹木健康生長,避免或減少森林資源損失的重要措施。森林保護是營林工作中的重要環(huán)節(jié)。主要內容包括預防和消除森林火災、林木病蟲害、林木鳥獸害以及災害性天氣對森林的損害。森林保護應采取預防為主的方針;在災害發(fā)生后,應積極除治。森林保護的十六字方針:“預防為主,科學防控,依法治理,促進健康?!?/div>
本專業(yè)培養(yǎng)具備森林培育、森林經理、林木遺傳育種、野生植物資源開發(fā)利用等方面的理論知識和技術,從事林木良種選育、森林培育(包括經濟林栽培)、森林資源經營管理、森林資源保護及開發(fā)利用、自然保護區(qū)與森林公園經營管理、城市綠地規(guī)劃與設計、生態(tài)環(huán)境建設等方面的高級科學技術人才與管理人才。
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通過匹配測試者的興趣、知識、能力、技能、認證與不同專業(yè)的入學要求,推薦測試者所適合的大學專業(yè),以及高考結束至大學入學間的規(guī)劃安排。
學生檔案
學生比例數(shù)據(jù)
林學專業(yè)近年招收學生中文科占0%,理科占100%;本專業(yè)是男生居多,男生大體占46%,女生占54%
男女比例
男
:
46%
女
:
54%
高考文理比例
理
:
100%
文
:
0%
歷年錄取分數(shù)線查詢