社會(huì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備較全面的社會(huì)學(xué)理論知識(shí)和較熟練的社會(huì)調(diào)查技能。能夠在教育、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體中從事社會(huì)的研究與調(diào)查工作。也是培養(yǎng)政策研究與評(píng)估、社會(huì)規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測(cè)等工作的高級(jí)專門(mén)人才。

社會(huì)學(xué)專業(yè)研究的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一般的學(xué)校的研究方向大概有十個(gè)左右，包括傳統(tǒng)的社會(huì)學(xué)研究和新興課題研究。社會(huì)學(xué)專業(yè)碩士的課程設(shè)置一般都包括社會(huì)學(xué)的基本理論，定量方法，數(shù)據(jù)分析等課程，由于社會(huì)學(xué)研究的主流還是定量方法，所以有些program明確要求申請(qǐng)人學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)或者統(tǒng)計(jì)學(xué)的課程。同時(shí)，master program側(cè)重于applied sociology，但即使是這樣，畢業(yè)時(shí)幾乎所有學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生提交thesis或者paper，由此可見(jiàn)，社會(huì)學(xué)專業(yè)對(duì)學(xué)術(shù)研究要求非常嚴(yán)。

申請(qǐng)社會(huì)學(xué)專業(yè)要在動(dòng)機(jī)信中明確自己的研究方向和研究方法，根據(jù)研究方法來(lái)選擇導(dǎo)師。與母語(yǔ)為英語(yǔ)的社會(huì)學(xué)學(xué)者相比，我們?cè)诙ㄐ缘募兝碚撗芯可想y以匹敵，因此大部分華人社會(huì)學(xué)者都是做量化研究的?？傮w上講，社會(huì)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)很少，申請(qǐng)難度很大。一般院系每年只會(huì)招收幾十名學(xué)生，其中包括本土學(xué)生和國(guó)際學(xué)生在內(nèi)絕大部分都進(jìn)入了PhD program，中國(guó)學(xué)生的人數(shù)一般維持在2名到5名之間（包括碩士和博士）。所以相對(duì)理工、金融等專業(yè)，社會(huì)學(xué)屬于文科類(lèi)的小專業(yè)，再加上社會(huì)學(xué)專業(yè)對(duì)申請(qǐng)人專業(yè)背景的要求比較寬松，研究背景的要求非常嚴(yán)格，從而加大了申請(qǐng)的難度。