數(shù)理社會(huì)學(xué)是運(yùn)用數(shù)學(xué)構(gòu)建社會(huì)學(xué)理論的學(xué)科。數(shù)理社會(huì)學(xué)的目標(biāo)是將那些在直覺(jué)上很明顯但并未形成正式觀點(diǎn)的社會(huì)學(xué)理論，用正式的術(shù)語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。這種做法的好處包括增強(qiáng)理論的明確性以及用數(shù)學(xué)找出直覺(jué)不能得出的理論內(nèi)涵。數(shù)理社會(huì)學(xué)所偏好的研究方式可以概括為：“建立一個(gè)數(shù)學(xué)模型”。這意味著針對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象提出具體假設(shè)，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，然后為其提供基于經(jīng)驗(yàn)的闡釋。還意味著推導(dǎo)所建立模型的特性，并將它和相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。

應(yīng)用社會(huì)學(xué)（英語(yǔ)：Applied Sociology）是社會(huì)學(xué)的應(yīng)用科學(xué)，從本體論上講，應(yīng)用社會(huì)學(xué)是實(shí)用主義與社會(huì)科學(xué)的完美結(jié)合。作為一名職業(yè)，做一種工作，應(yīng)用社會(huì)學(xué)被描述為社會(huì)工作、職業(yè)社會(huì)學(xué)。

比較社會(huì)學(xué)（Comparative sociology）泛指社會(huì)學(xué)分析，從中把各國(guó)及不同類(lèi)型的社會(huì)作詳細(xì)比較。譬如，把資本主義的社會(huì)跟社會(huì)主義的社會(huì)作比較。

社會(huì)地理學(xué)是一門(mén)研究各種社會(huì)集團(tuán)的地域分布、差異及其形成過(guò)程的學(xué)科，其側(cè)重于從社會(huì)結(jié)構(gòu)的角度闡述和解釋社會(huì)空間要素。

政治社會(huì)學(xué)（英語(yǔ)：Political sociology）是結(jié)合政治學(xué)和社會(huì)學(xué)的跨學(xué)科產(chǎn)物，主要研究對(duì)象是社會(huì)與政治之間的互動(dòng)關(guān)系，以及政治權(quán)威的產(chǎn)生及其對(duì)社會(huì)的影響

文化社會(huì)學(xué)是社會(huì)學(xué)的重要分支學(xué)科，從社會(huì)學(xué)的視角來(lái)考察文化，及其在社會(huì)中的形成、展現(xiàn)、變遷、影響和傳播。此處的文化通常被理解為一組認(rèn)知的意義。文化社會(huì)學(xué)主要研究文化與社會(huì)的相互關(guān)系。根據(jù)具體的領(lǐng)域又可分為文藝社會(huì)學(xué)、知識(shí)社會(huì)學(xué)、文化傳播社會(huì)學(xué)等等學(xué)科。

歷史社會(huì)學(xué)（Historical sociology）是一門(mén)新興的社會(huì)學(xué)分支，其主張者強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的研究必須考量歷史的面向及因素，社會(huì)現(xiàn)象本質(zhì)上就是歷史過(guò)程中社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。從學(xué)術(shù)典范變遷的角度來(lái)看，二十世紀(jì)六十年代以后這門(mén)分支在美國(guó)社會(huì)學(xué)界的興起是對(duì)當(dāng)時(shí)占主流地位的結(jié)構(gòu)功能論與抽象的量化研究法的一種深刻的反省與批判，為解決帕森斯主導(dǎo)的現(xiàn)代化理論對(duì)歷史不夠重視的困境，社會(huì)學(xué)家如賽達(dá)·斯科次波（Theda Skocpol）主張返回到更重視歷史的歐陸古典傳統(tǒng)，但以韋伯跟馬克思的思想遺緒為主，相形之下涂爾干或托克維爾的傳統(tǒng)被忽視。從跨學(xué)科交流產(chǎn)生的影響來(lái)看，當(dāng)時(shí)在歷史學(xué)界中新社會(huì)史跟新文化史的盛行也對(duì)社會(huì)學(xué)的歷史轉(zhuǎn)向有推波助瀾之效，在方法跟主題上豐富了社會(huì)學(xué)家的歷史想像。

科學(xué)社會(huì)學(xué)是關(guān)于科學(xué)這種現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)研究，是社會(huì)學(xué)的年輕分支學(xué)科。科學(xué)社會(huì)學(xué)在英語(yǔ)中是the sociology of science，而不是the scientific sociology。這也就是說(shuō)，當(dāng)我們說(shuō)起科學(xué)社會(huì)學(xué)時(shí)，并不是指社會(huì)學(xué)發(fā)展的一種狀態(tài)和水平，不是強(qiáng)調(diào)社會(huì)學(xué)有科學(xué)的與非科學(xué)的之分，而是指出在社會(huì)學(xué)這個(gè)大領(lǐng)域中存在以科學(xué)為研究對(duì)象的特殊部門(mén)和領(lǐng)域。

經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)（Economic sociology）是以經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為研究主題的社會(huì)學(xué)次領(lǐng)域，是經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)的交叉學(xué)科。對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)的定義，早期的社會(huì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家都沒(méi)有明確定義，直到1976年斯梅爾瑟才給出了一個(gè)明確的定義：“經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)是運(yùn)用社會(huì)學(xué)的基本框架、變項(xiàng)和解釋模型，研究同稀缺物品及服務(wù)的生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)有關(guān)的復(fù)雜行為?！?

軍事社會(huì)學(xué)（Military Sociology），運(yùn)用社會(huì)學(xué)的理論研究軍隊(duì)系統(tǒng)的社會(huì)組織、社會(huì)關(guān)系以及軍隊(duì)與其他社會(huì)系統(tǒng)相互關(guān)系的社會(huì)學(xué)分支學(xué)科。

組織社會(huì)學(xué)以社會(huì)組織為研究對(duì)象。社會(huì)組織是由相互作用的個(gè)人或小群體構(gòu)成的一種有特定目標(biāo)的協(xié)作系統(tǒng)。社會(huì)組織的雛型產(chǎn)生于古代社會(huì)，它的普遍出現(xiàn)是與工業(yè)化和社會(huì)現(xiàn)代化相伴隨的。自18世紀(jì)英國(guó)發(fā)生工業(yè)革命以來(lái)，具有特定目標(biāo)和功能的社會(huì)組織逐漸介入人類(lèi)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為社會(huì)生活的基本單位。

發(fā)展社會(huì)學(xué)（Sociology of development）是“研究發(fā)展中國(guó)家的現(xiàn)代化和社會(huì)發(fā)展的社會(huì)學(xué)分支科學(xué)”。

福利社會(huì)學(xué)是運(yùn)用社會(huì)學(xué)的理論和方法，研究近代以來(lái)社會(huì)學(xué)家的社會(huì)福利理想、當(dāng)代社會(huì)福利思潮、社會(huì)福利問(wèn)題的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程、社會(huì)福利對(duì)象、社會(huì)福利制度、社會(huì)福利實(shí)現(xiàn)方式和社會(huì)福利組織等社會(huì)福利發(fā)展中的基本問(wèn)題；分析蘊(yùn)含在這些問(wèn)題中的人與社會(huì)的關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)體制、社會(huì)平等與社會(huì)公平、資源分配等深層問(wèn)題。

人口學(xué)（Demography）是研究人類(lèi)出生、死亡、遷移的一門(mén)學(xué)科。同時(shí)借由這些人口的增長(zhǎng)或縮減之現(xiàn)象，進(jìn)一步探討人口增減變動(dòng)因素的影響或原因。

都市社會(huì)學(xué)（英語(yǔ)：Urban sociology），是社會(huì)學(xué)的分支之一，是以都市內(nèi)社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織、社會(huì)心理、社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)發(fā)展規(guī)律等作為研究對(duì)象的科學(xué)。

農(nóng)村社會(huì)學(xué)是研究農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)過(guò)程及發(fā)展規(guī)律的社會(huì)學(xué)分支學(xué)科。

使學(xué)生對(duì)于在經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)的互動(dòng)中發(fā)展著的一些重要研究領(lǐng)域有所了解；鍛煉學(xué)生運(yùn)用數(shù)理模型思考和分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力；引導(dǎo)學(xué)生思考如何將一些重要的社會(huì)學(xué)視角引入經(jīng)濟(jì)生活的分析，以豐富對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的理解。

勞動(dòng)社會(huì)學(xué)是一門(mén)用社會(huì)學(xué)的理論體系和方法對(duì)勞動(dòng)者的社會(huì)勞動(dòng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)、功能及其運(yùn)行規(guī)律進(jìn)行研究的分支社會(huì)學(xué)。從勞動(dòng)者勞動(dòng)活動(dòng)的特點(diǎn)出發(fā)，勞動(dòng)社會(huì)學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括五大塊：即勞動(dòng)者、職業(yè)、勞動(dòng)組織、勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)社會(huì)問(wèn)題。可以從三個(gè)層次上對(duì)勞動(dòng)社會(huì)學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行研究：側(cè)重個(gè)人層面，主要關(guān)注勞動(dòng)者的態(tài)度、行為、素質(zhì)、能力、社會(huì)化的過(guò)程；職業(yè)選擇特點(diǎn)、職業(yè)生涯、職業(yè)聲望、職業(yè)流動(dòng)等。并研究勞動(dòng)者的這些特點(diǎn)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。側(cè)重群體和組織的層面，主要關(guān)注勞動(dòng)組織、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)制度、及勞動(dòng)組織的文化建設(shè)。側(cè)重社會(huì)層面，主要關(guān)注勞動(dòng)社會(huì)問(wèn)題，研究個(gè)人生存與社會(huì)維持之間的關(guān)系。

本課程選擇中國(guó)農(nóng)村若干重要領(lǐng)域，以專題的方式較深入地剖析中國(guó)農(nóng)村的基本制度框架及實(shí)際運(yùn)作方式。重點(diǎn)探討近代以來(lái)中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的結(jié)構(gòu)特征、變遷過(guò)程、面臨的問(wèn)題等。

本課程主要向?qū)W生提供最基本的人口學(xué)知識(shí)，并且介紹從社會(huì)學(xué)角度來(lái)理解、分析人口現(xiàn)象和人口變遷的基本理論和研究方法。

社會(huì)分層是人類(lèi)社會(huì)的基本特征，分層不僅是描述和分析社會(huì)結(jié)構(gòu)及其變遷的重要手段，而且它所關(guān)注的主題涉及社會(huì)學(xué)乃至社會(huì)科學(xué)的最基本的理論問(wèn)題，階層分析在政策制定和商務(wù)活動(dòng)等方面也具有廣泛的應(yīng)用。本課程設(shè)計(jì)旨在使學(xué)生能夠?qū)ι鐣?huì)分層與社會(huì)流動(dòng)研究領(lǐng)域的全貌有一個(gè)總體的把握。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的分層和流動(dòng)問(wèn)題展開(kāi)規(guī)范的和深入的研究。

城市在人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展中占據(jù)著極為重要的位置，隨著世界范圍內(nèi)城市化進(jìn)程的加速度推進(jìn)，城市研究也受到日趨廣泛的重視。城市如何成長(zhǎng)和衰落，如何建構(gòu)和運(yùn)行，如何賦予社會(huì)生活以意義，以及城市發(fā)展趨勢(shì)等基本問(wèn)題構(gòu)成了城市社會(huì)學(xué)討論的中心問(wèn)題。本課程將從基本視角、重要主題、主要理論觀點(diǎn)、城市研究的基本方法等方面對(duì)城市社會(huì)學(xué)作一概括性的介紹。

本課程試圖通過(guò)對(duì)西方歷史上各主要思想家社會(huì)思想的學(xué)習(xí)和討論，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代社會(huì)學(xué)誕生以前西方各種社會(huì)思想的產(chǎn)生和發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)基本的了解；開(kāi)拓學(xué)生的理論視野，使學(xué)生初步具備一種在更廣闊的理論和歷史背景下進(jìn)行社會(huì)學(xué)思考的能力。在內(nèi)容上主要講授自古希臘至現(xiàn)代社會(huì)學(xué)產(chǎn)生之前各主要思想家們的社會(huì)思想，包括古希臘羅馬時(shí)期的各種社會(huì)思想、中世紀(jì)時(shí)期的各種社會(huì)思想以及近代時(shí)期的各種社會(huì)思想。

本門(mén)課程在中國(guó)社會(huì)歷史演進(jìn)的脈絡(luò)中講述中國(guó)社會(huì)思想的意義及發(fā)展，探尋中國(guó)社會(huì)學(xué)發(fā)展的內(nèi)在文化與思想資源。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握社會(huì)學(xué)的基本概念、基本理論，了解社會(huì)學(xué)看待、分析問(wèn)題的角度與方法；使學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)學(xué)研究的主要問(wèn)題和社會(huì)學(xué)的前沿問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

社會(huì)調(diào)查研究是為了發(fā)現(xiàn)和解答社會(huì)領(lǐng)域中的各種問(wèn)題，客觀的、系統(tǒng)的、遵循嚴(yán)格的程序和運(yùn)用有效的方法，收集資料、分析資料和做出科學(xué)解釋的過(guò)程。本課程的目的就是較系統(tǒng)地介紹社會(huì)調(diào)查研究的基本原理、程序、方法和應(yīng)用。